Eğitim Sen sordu: 4 metrekareye 1 öğrenci kuralı Eskişehir’ de nasıl hayata geçirilecektir?”

Eğitim Sen Eskişehir Şube Başkanı Faik Alkan, CHP Milletvekili Utku Çakırözer ile birlikte yaptığı basın açıklamasında, pandemi nedeniyle eğitimdeki belirsizliğin devam ettiğine dikkat çekerek, yeni eğitim ve öğretim döneminde Eğitim-Sen eğitime yönelik alınacak tedbirlerle ilgili önerilerini paylaştı. 
Alkan, okulların 31 Ağustos’ta açılıp açılmayacağına ilişkin Milli Eğitim Bakanlığı’ndan yapılan farklı açıklamaların eğitimde belirsiz bir ortamın oluşmasına neden olduğunu kaydetti.  Milli Eğitim Bakanlığı’nın birbiriyle çelişen ifadeler kullandığını belirten Alkan, bu durumun bakanlık bürokrasine bir güven sorunu oluşturduğunu savundu.

“4 METREKAREYE 1 ÖĞRENCİ KURALI ESKİŞEHİR’ DE NASIL HAYATA GEÇİRİLECEKTİR?”

 “Adeta kaderine terk edilen bu kurumların geleceği ne olacaktır? Kapılarına kilit vurulması mı beklenmektedir” diyen Alkan, “Sağlık Bakanlığının güncellediği Covid-19 Salgın Yönetimi ve Çalışma Rehberi’nin yeni eğitim yılında Eskişehir’ de nasıl uygulanacağı konusunda şüphelerimiz artmaktadır.  En öne çıkan 4 metrekareye 1 öğrenci kuralı Eskişehir’ de nasıl hayata geçirilecektir? İl Milli Eğitim Müdürlüğü salgın koşullarına yönelik Mart’tan itibaren yapılan hazırlıkları kamuoyu ile ne zaman paylaşacaktır?   Derslik açığı ve kalabalık sınıflar özelikle Anadolu Liselerinde Eskişehir gerçekliği olarak ortada durmaktadır. Salgın bu sorunları örtmemelidir.  Salgın başlangıcında vurguladığımız hijyen meselesi çözümü velilere yıkılmadan karşılanacak mıdır? Yardımcı personel ihtiyacının giderilmesi konusunda somut hiçbir adım atılmamıştır. Mevcut durumdan gördüğümüz okulların açılması yönünde değil de açılmaması yönünde bir algı ve beklentinin olduğu yönündedir” diye konuştu.  

“EĞİTİM-SEN DERSLİK SORUNUNA KARŞI ÖNERİ SUNDU”

Alkan, Eğitim-Sen olarak okulların açılmasının önünde engel olan derslik ihtiyacının giderilmesi için bazı önerileri olduğunu belirterek, önerileri şöyle sıraladı:  Yunus Emre MTAL’nin yılan hikayesine dönen inşaatına ödenek bulunarak başlanmalıdır. Mevcut durumda boş olan kamu binaları dersliğe çevrilmelidir. Mevcudun altında öğrencisi olan meslek okullarımız ihtiyaç doğrultusunda değerlendirilmelidir. Kiralanabilecek yeni binalar derslik olarak kullanılabilir. Okul alanlarına prefabrik derslikler açılabilir.”